Statut
Strona 6 z 13
§ 27
Rozstrzyganie sporów pomiędzy organami szkoły
- W przypadku sporu pomiędzy Radą Pedagogiczną, a Radą Rodziców/Radą Szkoły:
- prowadzenie mediacji w sprawie spornej i podejmowanie ostatecznych decyzji należy do dyrektora szkoły;
- przed rozstrzygnięciem sporu dyrektor jest zobowiązany zapoznać się ze stanowiskiem każdej ze stron, zachowując bezstronność w ocenie tych stanowisk;
- dyrektor szkoły podejmuje działanie na wniosek któregoś z organów – strony sporu;
- o swoim rozstrzygnięciu wraz z uzasadnieniem dyrektor informuje zainteresowanych
w ciągu 14 dni od złożenia informacji o sporze.
- W przypadku sporu między organami szkoły, w którym stroną jest dyrektor, powoływany jest Zespół Mediacyjny. W skład Zespołu Mediacyjnego wchodzi po jednym przedstawicielu organów szkoły, z tym, że dyrektor szkoły wyznacza swojego przedstawiciela do pracy w zespole.
- Zespół Mediacyjny w pierwszej kolejności powinien prowadzić postępowanie mediacyjne,
a w przypadku niemożności rozwiązania sporu, podejmuje decyzję w drodze głosowania.
ROZDZIAŁ 4
Publiczne Przedszkole – cele, zadania, organizacja
§ 28
- Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Prawie Oświatowym oraz w aktach wykonawczych do tej ustawy.
- Przedszkole pełni w równym stopniu funkcje opiekuńcze, wychowawcze i kształcące. Zapewnia dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych. Tworzy warunki do budowania tożsamości narodowej i umożliwia podtrzymanie tożsamości religijnej. Pełni także funkcję doradczą i wspierającą działania wychowawcze rodziców.
- Celem nadrzędnym edukacji przedszkolnej jest wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci
w zależności od ich indywidualnych potrzeb i możliwości, zmierzające do osiągnięcia stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej. - Cele szczegółowe przedszkola:
- wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji,
- budowania systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe,
- kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek,
- rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, które są niezbędne w poprawnych relacjach
z dziećmi i dorosłymi, - stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych,
- troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie do uczestnictwa w zabawach
i grach sportowych, - budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych,
- wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne,
- kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej ( do rodziny rówieśniczej
i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej, - zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.
- Zadania przedszkola :
- zapewnienie opieki, wychowania i nauki w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa,
- zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu,
- organizowanie pracy z dziećmi zgodnie z zasadami higieny pracy, nauki i wypoczynku oraz prawidłowościami psychologii rozwojowej dzieci,
- dostosowanie treści, metod i form pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej do możliwości rozwojowych dziecka,
- organizowanie i udzielanie pomocy pedagogiczno – psychologicznej,
- organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi w zakresie dopuszczonym możliwościami techniczno – lokalowymi i organizacyjnymi przedszkola,
- pomoc dzieciom z rodzin będących w trudnej sytuacji życiowej i materialnej,
- informowanie rodziców na bieżąco o postępach dziecka,
- uzgadnianie wspólnie z rodzicami kierunków i zakresu zadań realizowanych przez przedszkole.
§ 29
- Do zadań opiekuńczych przedszkola należy realizowanie celów określonych w ustawie o systemie oświaty oraz w podstawie programowej wychowania przedszkolnego, programie wychowawczym i planach terminowych przedszkola – przy ścisłym współdziałaniu
z rodzicami, placówkami specjalistycznymi, organizacjami i instytucjami kulturalno – oświatowymi, z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka
i przygotowania go do nauki w szkole. - Sposób sprawowania opieki nad dziećmi:
- Dzieciom zapewnia się w przedszkolu bezpieczne i higieniczne warunki zabawy, nauki i wypoczynku.
- Za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiada nauczyciel pełniący obowiązki zawodowe w danym czasie, do momentu przekazania ich prawnym opiekunom lub osobom upoważnionym.
- Umożliwia się ubezpieczenie dzieci od następstw nieszczęśliwych wypadków za zgodą rodziców.
- W celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom na drogach prowadzi się systematyczną pracę nad zaznajamianiem ich z podstawowymi przepisami ruchu drogowego.
- Udział dzieci w wycieczkach wymaga pisemnej zgody rodziców (prawnych opiekunów).
§ 30
- Szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci:
- opiekę nad dziećmi w drodze do przedszkola sprawują rodzice (opiekunowie) lub osoby dorosłe upoważnione oświadczeniem;
- rodzice są zobowiązani do odebrania dziecka do czasu zamknięcia przedszkola;
- do przedszkola nie przyjmuje się dzieci chorych, a w przypadku zachorowania dziecka w czasie pobytu w przedszkolu rodzic zobowiązany jest do odebrania go;
- rodzice dzieci uczęszczających do oddziałów „zerowych” zobowiązani są do punktualnego przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.
- rodzice lub prawni opiekunowie dzieci sześcioletnich i siedmioletnich uczęszczających do klasy pierwszej szkoły podstawowej są zobowiązani do przyprowadzania i odbierania dzieci ze szkoły do ukończenia przez dziecko siódmego roku życia.
§ 31
- Dzieci w wieku przedszkolnym:
- Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
- W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor ZSP może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
- Szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola określone są w regulaminach zatwierdzonych przez organ prowadzący szkołę.
- Przypadki, w których dyrektor może skreślić dziecko z listy wychowanków przedszkola:
- zaleganie z należnymi opłatami za 2 miesiące,
- dwumiesięczna nieobecność dziecka bez wcześniejszego zgłoszenia lub usprawiedliwienia,
- w sytuacji, gdy narażone jest dobro innych dzieci,
- w przypadku nieprzestrzegania zapisów w umowie za świadczenia w przedszkolach prowadzonych przez gminę Zator.
§ 32
- Organizację pracy w przedszkolu określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora:
6.30 – przejęcie opieki nad dziećmi przez nauczyciela,
6.30 – 8.15 – zabawy dowolne, rozmowy indywidualne, zabawy grupowe,
8.15 – 8.45 – śniadanie,
8.45 – 12.00 – zajęcia zintegrowane, spacery, gry i zabawy w ogrodzie,
12.15 -12.45 – obiad,
- 45-13.05 – przygotowanie do odpoczynku,
13.05-13.40 – cichy odpoczynek dzieci- leżakowanie,
13.40 -14.00 – zabawy dowolne,
14.00 -14.25 – podwieczorek,
14.25- 15.30 – praca indywidualna w małych grupach, zabawy z dziećmi
15.30 -16.00 - przekazanie dzieci pod opiekę rodziców.
- Ramowy rozkład dnia może ulegać zmianie w zależności od potrzeb organizacyjnych.
- W ramowym rozkładzie dnia dopuszcza się możliwość organizowania zajęć takich, jak: język angielski, muzyka, religia, gimnastyka korekcyjna, rytmika, basen, kółka zainteresowań na zasadach określonych przez organ prowadzący.
§ 33
- Zasady funkcjonowania przedszkola:
- przedszkole funkcjonuje przez cały rok, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący;
- Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25
- zmiany dotyczące przekształcenia lub likwidacji placówki dokonuje organ prowadzący.
- Dzienny czas pracy przedszkola:
- dzienny czas pracy przedszkola ustalany jest przez organ prowadzący na wniosek dyrektora;
- w szkole funkcjonuje przedszkole dwuoddziałowe:
- przedszkole dziewięciogodzinne - czas pracy od godz. 6.30 do godz. 15.30 ( od poniedziałku do piątku),
- oddział „ 0 ” – czas pracy od godz. 8.00 – 13.00 ( od poniedziałku do piątku).
- Terminy przerw w pracy w przedszkolu:
- terminy przerw wakacyjnych ustala organ prowadzący;
- przerwy w pracy przedszkola wykorzystuje się na przeprowadzenie niezbędnych remontów, gruntownych porządków, a także na urlopy wypoczynkowe pracowników pedagogicznych i administracyjno – obsługowych.